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Peter Sprengel

Borchardt - Heymel - Winsloe

Neuvermessung eines Beziehungsdreiecks


37 Seiten, 2 Abbildungen
Erscheinungsdatum: 22.05.2023

DOI https://doi.org/10.46500/11034555-009

Lizenz CC BY-NC-ND 4.0
Publiziert unter der Lizenz CC BY-NC-ND 4.0

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AUS DEM BAND:
Buchcover: Borchardt - Heymel - Winsloe
Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft
Internationales Organ für Neuere Deutsche Literatur. 58. Jahrgang 2014

DOI https://doi.org/10.46500/11034555
zum Band

Peter Sprengel

Peter Sprengel, geb. 1949, lehrte nach Studium der Germanistik und Gräzistik Neuere deutsche Literatur an den Universitäten Erlangen, Kiel und Berlin (FU). Seine jüngsten Arbeiten gelten der Literatur des Vormärz. Veröffentlichungen u. a.: Romantische Intellektualität und Ich-Krise (2023); Karl August Varnhagen von Ense und Charlotte Williams Wynn. Eine deutsch-englische Briefliebe um 1850 (2022); Geschichte der deutschsprachigen Literatur 1830-1870. Vormärz - Nachmärz (2020); Gerhart Hauptmann. Bürgerlichkeit und großer Traum. Eine Biographie (2012); Geschichte der deutschsprachigen Literatur 1900-1918. Von der Jahrhundertwende bis zum Ende des Ersten Weltkriegs (2004).

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Weitere Beiträge des Bandes

Seite V-VIIIInhalt
Hans R. Bambey, Peter Horwath
Seite 41-81"Paraguay und Schleswig"
Carlos Spoerhase
Seite 90-126Das Maß der Potsdamer Garde
Marc Klesse
Seite 127-153Narrative der Natur
Dieter Liewerscheidt
Seite 176-188Die Macht der Bühne
Hermann Bernauer
Seite 189-208Wieviel steht in Peter Schlemihls Macht?
Peter Sprengel
Seite 209-245 Borchardt - Heymel - Winsloe
Simone Costagli
Seite 281-302"Trance!"
Mark-Georg Dehrmann
Seite 303-330"Hört ihr den Regen?"
Alexander Nebrig
Seite 331-354Der verborgene Goethe
Benjamin Specht
Seite 386-412"(es gibt / keine leere)"
Wilfried Barner, Christine Lubkoll, Ernst Osterkamp, Ulrich Raulff
Seite 415-417Was heisst und wozu dient heute literarische Bildung?
Wiebke Hoheisel
Seite 425-428Die Chancen der Schule
Eckart Liebau
Seite 429-432Literarische Bildung
Ijoma Mangold
Seite 433-434Mein Traum
Dirk von Petersdorff
Seite 435-437Der vitale Kern literarischer Bildung
Evi Zemanek
Seite 443-446Fan Fiction als literarische Bildung
Arno Barnert
Seite 449-460Sammelbehälter der Moderne
Hans Ulrich Gumbrecht
Seite 601-604Kann Literatur ausgestellt werden?
Ulrich Ott
Seite 641-643Nachruf auf Walter Scheffler


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